Ökologie & UmweltKlasse 7–8
Artenvielfalt
Wie Arten zusammenwirken – und was wankt, wenn eine fehlt.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
BNE-Lernmodule in 360°.
67 interaktive Lernmodule zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Agenda 2030. Immersive 360°-Erlebnisse – direkt im Browser.
Gefördert durch
Modulaufbau
Jedes Modul auf einen Blick.
10–15 Minuten
Jedes Modul ist kompakt genug für eine Unterrichtsstunde.
Gesprochen + geschrieben
Alle Texte liegen als Audio und in Schriftform vor.
Barrierefrei
Jedes Modul ist über den barrierefreien Player abrufbar.
5 Szenen + Slideshows
Einheitlicher Aufbau aus 360°-Szenen und ergänzenden Slideshows.
Quiz
Am Ende jedes Moduls stehen 5 Quizfragen zur Lernkontrolle.
PLUS für schnelle Lerner
Der letzte Standort bietet vertiefendes Material zur Binnendifferenzierung.
Hardwareunabhängig einsetzbar
VR-Brille
Tablet
Laptop
Digitale Tafel
Webplayer (Barrierefrei)
PDF
H5P/LMS
67 Module
SDGs:
Im Katalog befinden sich 67 geplante Module. 23 davon sind zum Reinschauen vorübergehend online.
Das Modul Artenvielfalt können Sie als Muster herunterladen:
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 7–10
Auswirkungen von Überfischung
Wie Fangflotten Nahrungsnetze verändern – und was Schutzgebiete leisten können.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 5–8
Ernährung und CO₂
Wie viel Treibhausgas unser Essen verursacht – und was das Klima schont.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 9–10
Klimawandel und Gesundheit
Wie die Erwärmung krank machen kann und was davor schützt.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 7–10
Meeresverschmutzung durch Öl
Wie Öl ins Meer gelangt – und was es an Küsten anrichtet.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 9–10
Naturbasierte Lösungen
Wie Wälder, Moore und grüne Dächer das Klima schützen und Städte kühlen.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 5–8
Urbane Gärten
Wie Gemeinschaftsgärten in Städten Lebensraum schaffen – und das Stadtklima verbessern.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–8
Virtuelles Wasser
Wie viel unsichtbares Wasser in einem T-Shirt steckt.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 7–8
Waldverlust
Was Abholzung für Klima und Tiere bedeutet – und was Wälder schützt.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–8
Wasserknappheit
Warum Wasser knapp wird – und welche Regionen es am härtesten trifft.
in Vorbereitung
Ökologie & UmweltKlasse 7–10
Zukunft der Wälder
Was Wälder bedroht – und wie Aufforstung und Forstwirtschaft sie stärken können.
in Vorbereitung
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 9–EF
E-Waste in Entwicklungsländern
Wohin Elektroschrott exportiert wird – und was er im Globalen Süden anrichtet.
in Vorbereitung
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 8–10
Elektroschrott und Recycling
Wie groß das Elektroschrottproblem ist – und welche nachhaltigeren Wege es gibt.
in Vorbereitung
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 9–EF
Kreislaufwirtschaft und Arbeitsplätze
Wie Kreislaufwirtschaft Berufsbilder verändert – und welche Green Jobs entstehen.
in Vorbereitung
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 7–8
Kreislaufwirtschaft: Alternativen zur Wegwerfgesellschaft
Wie Kreislaufwirtschaft die Wegwerfgesellschaft verändern kann – von Upcycling bis Abfallvermeidung.
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 5–8
Lebensmittelverschwendung
Wie viel Essen weggeworfen wird – und wo die größten Verluste entstehen.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–8
Arm und Reich in Städten
Arm und Reich in einer Stadt – und was sie gerechter macht.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–8
Bildung weltweit
Wer Zugang zu Bildung hat – und was passiert, wenn er fehlt.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–10
Demokratie und Beteiligung
Welche Prinzipien Demokratie tragen – und wie Jugendliche mitgestalten können.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Diskriminierung erkennen
Welche Formen Diskriminierung annimmt – und wie man ihr begegnet.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Geschlechtergerechtigkeit
Wo Geschlecht über Chancen entscheidet – und was Gleichstellung bewirken kann.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–8
Kinderarbeit
Warum Kinder arbeiten müssen – und welche Rechte sie schützen.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 9–10
Klimaflucht
Warum der Klimawandel Menschen vertreibt – und wo das Völkerrecht Lücken hat.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Menschenrechte
Wo Menschenrechte gelten, wo sie verletzt werden – und wer Verantwortung trägt.
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Migration und Flucht
Warum Menschen fliehen, wie der Weg aussieht – und was Ankommen bedeutet.
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–10
Wasser als Menschenrecht
Wer sauberes Wasser hat und wer nicht – eine Frage der Gerechtigkeit.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 7–8
Fairer Handel
Was Fairtrade bewirkt – und wo Siegel an Grenzen stoßen.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Globale Lieferketten
Wie Produkte ins Regal kommen – und welche Folgen die Kette hat.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Globale Verantwortung
Wie Kaufentscheidungen globale Lieferketten beeinflussen – und wofür die UN-Nachhaltigkeitsziele stehen.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Internationale Kooperation
Warum Staaten kooperieren müssen – und woran Abkommen vieler Staaten scheitern.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–EF
Nachhaltiger Tourismus
Wie Massentourismus Orte verändert – und welche Alternativen nachhaltiges Reisen bietet.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Rohstoffabbau für Technik
Was in Smartphones steckt – und unter welchen Bedingungen es abgebaut wird.
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–EF
Zukunft der Arbeit
Wie Automatisierung Berufsbilder verändert – und welche Fähigkeiten morgen zählen.
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–10
Big Data und Nachhaltigkeit
Wie Datenanalyse Klima- und Ressourcenmanagement verändern kann – und wo Grenzen liegen.
Digitalisierung & ZukunftKlasse 8–10
Datenschutz und Privatsphäre
Welche digitalen Spuren wir hinterlassen – und wie sich Daten schützen lassen.
Digitalisierung & ZukunftKlasse 8–10
Digitalisierung und Bildung
Wo Digitalisierung Bildung verbessert – und wo sie neue Ungleichheiten schafft.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–10
Green Coding
Warum laufende Programme Strom brauchen – und wie Software sparsamer wird.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–10
Internet der Dinge
Wie vernetzte Geräte Alltag und Industrie verändern – zwischen Effizienz und Datenschutz.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Künstliche Intelligenz und Ethik
Wie KI Entscheidungen trifft – und warum sie Transparenz und Verantwortung braucht.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Künstliche Intelligenz und Klimawandel
Wie KI Unwetter früh erkennt – und selbst viel Strom braucht.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Nachhaltige IT
Was die digitale Welt verbraucht – und wie nachhaltigere IT aussehen kann.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Zukunftsvisionen 2050
Wie heutige Entscheidungen über Landwirtschaft, Energie und Stadtplanung die Lebensqualität 2050 mitprägen.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 7–10
Erneuerbare Energien
Sonne, Wind, Wasser statt Kohle – und was die Energiewende braucht.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 9–10
Nachhaltige Städte
Wie grüne Infrastruktur und nachhaltige Mobilität Städte klima- und menschenfreundlicher machen.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 9–EF
Smart Cities
Wie Sensordaten Städte steuern – und was das für Datenschutz bedeutet.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 9–10
Zugang zu Energie
Wie Strom Lernen und Arbeit verändert – und was Solarpanels bewirken.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 6–8
Dein unsichtbarer Wasserverbrauch
Wo überall Wasser drinsteckt – und warum du es nicht siehst.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 3–5
Schwimmen kann Leben retten
Warum Schwimmen mehr ist als Sport – und wann Wasser gefährlich wird.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 6–9
Der Wald als Wasserspeicher
Wie der Wald Regen speichert – und was passiert, wenn er fehlt.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 4–6
Vom Regentropfen zum Trinkwasser
Der lange Weg eines Wassertropfens – von der Wolke bis ins Glas.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–9
Starkregen!
Was bei Starkregen passiert – und wie Städte sich wappnen.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 5–7
Fluss ohne Müll
Wie Müll vom Schulhof in den Fluss kommt – und was hilft.
in Vorbereitung
Demokratie8–10 Jahre
Klassenrat – Wie entscheiden wir gemeinsam?
Wie eine Klasse gemeinsam entscheidet – und warum jede Stimme zählt.
Demokratie10–12 Jahre
Kinderrechte – Was mir zusteht
Welche Rechte hat jedes Kind – und wo bekomme ich Hilfe?
in Vorbereitung
Demokratie13–15 Jahre
Wählen – vom Wahllokal bis zur Auszählung
Wie eine Wahl abläuft – und warum sie frei und geheim ist.
in Vorbereitung
Demokratie14–16 Jahre
Grundgesetz und Gewaltenteilung – Wer kontrolliert wen?
Wie die drei Gewalten sich gegenseitig kontrollieren.
in Vorbereitung
Demokratie16–18 Jahre
Demokratie unter Druck – Desinformation und wehrhafte Demokratie
Wie Desinformation wirkt – und wie Demokratie sich schützt.
in Vorbereitung
Soziale Kompetenzen7–9 Jahre
Gefühle erkennen und benennen
Wie sich Gefühle zeigen – und warum es hilft, sie zu benennen.
in Vorbereitung
Soziale Kompetenzen9–11 Jahre
Streit lösen – zuhören, Ich-Botschaften, Streitschlichtung
Wie aus Streit eine Lösung wird – mit Zuhören und Ich-Botschaften.
Soziale Kompetenzen11–13 Jahre
Mobbing und Zivilcourage
Woran man Mobbing erkennt – und wie man sicher hilft.
in Vorbereitung
Soziale Kompetenzen13–15 Jahre
Online miteinander – Respekt im Gruppenchat
Wie Gruppenchats fair bleiben – und was bei Grenzüberschreitungen hilft.
in Vorbereitung
Soziale Kompetenzen15–17 Jahre
Teamarbeit und Feedback – gemeinsam ein Projekt stemmen
Wie Teams gut zusammenarbeiten – und Feedback weiterbringt.
in Vorbereitung
Mentale Gesundheit8–10 Jahre
Was Aufregung mit meinem Körper macht
Warum das Herz bei Aufregung klopft – und was beruhigt.
in Vorbereitung
Mentale Gesundheit10–12 Jahre
Schlaf, Bewegung, Pausen – was mir Kraft gibt
Was Körper und Kopf guttut – im Alltag zwischen Schule und Freizeit.
in Vorbereitung
Mentale Gesundheit12–14 Jahre
Gedanken und Gefühle – wie sie zusammenhängen
Wie Gedanken Gefühle beeinflussen – und wie man neu hinschaut.
in Vorbereitung
Mentale Gesundheit14–16 Jahre
Druck und Vergleich – Schule, soziale Medien, Selbstbild
Woher Druck und Vergleich kommen – und was das Selbstbild stärkt.
in Vorbereitung
Mentale Gesundheit16–18 Jahre
Darüber reden – Hilfe holen und anderen beistehen
Warum Reden hilft – und wie man anderen gut beisteht.
67
Lernmodule
10
Themenbereiche
17
SDGs abgedeckt
335
360°-Szenen
Stiftungen & Sponsoren
Sponsoring
Bildung frei zugänglich machen.
Eine Stiftung oder ein Unternehmen sponsert eine Lernwelt für ein oder drei Jahre und macht sie in dieser Zeit kostenfrei für Schulen nutzbar — auf Tablet, Computer, digitaler Tafel und VR-Brille.
Modul sponsern
Für 1.000 € (ein Jahr) oder 3.000 € (drei Jahre) wird ein Modul fertiggestellt und für diese Zeit allen Schulen frei zugänglich gemacht — mit sichtbarer Namensnennung als Sponsor.
Hochwertig & immersiv
Visuell und sprachlich immersiv gestaltet, didaktisch fundiert — eine Lernwelt, die das geförderte Thema erlebbar macht. Online und offline im kostenlosen VR-Suite Player.
Kostenfrei für Schulen
Während des Sponsorings nutzen Schulen die Lernwelt kostenfrei — im Browser, an der digitalen Tafel, auf dem Tablet und in der VR-Brille.
Alle Module sind inhaltlich und didaktisch auf hohem Niveau vorbereitet und adressieren konkrete Nachhaltigkeitsziele (SDGs). Mit dem Sponsoring geben wir jedem Modul den letzten Feinschliff — Bildmaterial, 360°-Szenen und Details.
Für Lehrkräfte
Schnell prüfen, ob ein Modul inhaltlich zu Ihrem Unterricht passt.
Weil alle Module demselben kompakten Grundaufbau folgen, ist vor allem der inhaltliche Fit und der konkrete Lernmehrwert von VR für das jeweilige Thema entscheidend.
Einheitlicher Modulrahmen
Alle Module folgen demselben kompakten Aufbau und lassen sich dadurch leicht in bestehende Unterrichtsreihen einplanen.
Fokus auf echten Lernmehrwert
Entscheidend ist nicht, ob VR beeindruckt, sondern wo ein räumlich zusammenhängendes 360°-Erleben Zusammenhänge klarer zeigt als flache Medien.
Schulischer Anschluss auf einen Blick
Lernziele, SDGs und schulische Anschlussmöglichkeiten lassen sich direkt am Modul prüfen.
Für die Prüfung von 'Warum 360° / VR?' schauen wir vor allem darauf, ob ein Modul einen echten medienspezifischen Vorteil gegenüber Lehrbuch, Arbeitsblatt oder Video bietet. Dieser Mehrwert kann schon im 360°-Rundgang im Browser entstehen; die Brille steigert vor allem die Immersion.
Zusammenhänge sichtbar machenRäumliches LernenEmotionale RelevanzPerspektivwechselNarrative EinbettungLebensweltbezugSchwer zugängliche OrteGemeinsame Gesprächsgrundlage
SDG-Icons: © United Nations. un.org/sustainabledevelopment. The content of this publication has not been approved by the United Nations and does not reflect the views of the United Nations or its officials or Member States.